41. بررسی تاثیر استراتژی راهنمای پیش بینی و نقشه‌ها‌ی مفهومی در خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در زبان آموزان ایرانی
پدیدآورنده: حا‌مدی، فاطمه
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم (قم)
موضوع:
42. بررسی تاثیر آموزش راهبردهای خواندن به زبان انگلیسی بر ارتقای آگاهی از راهبردهای خواندن در زبان های انگلیسی، عربی و فارسی: نگاهی دقیق تر به انتقال شناختی
پدیدآورنده: نگارش: محمد صالح داداشی, داداشی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: درک مطلب-راهبردهای خواندن-تاثیر بین زبانی-انتقال-دوزبانگی و چند زبانگی-شناخت-انتقال شناختی
43. بررسی تاثیر متقابل تمایل به خواندن وتفکر انتقادی فراگیران ایرانی در فعالیت های خواندن مشارکتی
پدیدآورنده: نگارش: حنانه شعبانپور کلاگر , شعبانپور کلاگر
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تفکر انتقادی - تمایل به خواندن - مهارت خواندن - درک مطلب
44. بررسی تاثیرات رویکردهای جز به کل و کل به جز در درک مطلب خواندن
پدیدآورنده: /پریسا اصولی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
45. بررسی رابطه بین باورها ، فراشناخت و عملکرد خواندن راهبردی دانشجویان انگلیسی زبان عراقی
پدیدآورنده: نگارش:منال سهیل نجم الجنابی, سهیل نجم الجنابی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: درک مطلب - فرایند های شناختی - داستان های کوتاه - خواندن - مهارت
46. بررسی رابطه ی بین شناخت معلمان زبان انگلیسی از رویکردهای آموزش خواندن و درک مطلب با عملکردشان در کلاس
پدیدآورنده:
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع:
47. بررسی رابطه ی میان آگاهی فرا شناختی از استراتژی های خواندن و نظارت بر درک مطلب در توانایی خواندن دانشجویان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
پدیدآورنده: /نگارش: الهه محمودی کجیدی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: آموزش زبان انگلیسی,خونمری، فاطمه,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
48. بررسی سهم توانایی خواندن در زبان اول (فارسی)(جنبه شناختی)،توانش عمومی زبان دوم (انگلیسی) (جنبه زبانی)،و اضطراب خواندن در زبان دوم(جنبه عاطفی منفی) در خواندن و درک مطلب متون چاپی و اینترنتی در زبان دوم
پدیدآورنده: نگارش: علی نائیجی, نائیجی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: اضطراب، توانایی خواندن در زبان اول،متون اینترنتی، متون چاپی، توانش زبانی، درک مطلب
49. بررسی عوامل موثر بر استفاده از راهکارهای خواندن ودرک مطلب وارتباط استفاده از این راهکارها با درک متون در میان یاد گیرنده های زبان انگلیسی در ایران
پدیدآورنده: /نگارش: بهناز سیف اله پور
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: زبان انگلیسی,راهکارهای خواندن ودرک مطلب,دانشکده علوم انسانی واجتماعی,طالبی، حسن
50. بررسی کاربرد زبان اول در تعامل مبتنی بر همکاری بین زبان آموزان در خواندن و درک مطلب انگلیسی بر پایه رویکرد فرهنگی اجتماعی
پدیدآورنده: مهدی نیک خواه, نیک خواه، مهدی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع: یادگیری زبان دوم، نظریه فرهنگی اجتماعی، تمرین خوانش مبتنی بر همکاری، استفاده از زبان اول
51. بررسی نقش توانایی خواندن ددر زبان اول(جنبه شناختی)،توانش عمومی زبان دوم(جنبه زبانی)،انگیزه خواندن در زبان دوم(جنبه عاطفی مثبت) وهیجان خواندن در زبان دوم(جنبه عاطفی منفی) در توانایی درک مطلب در خواندن در زبان دوم
پدیدآورنده: نگارش: زهرا قاسمی, قاسمی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: انگیزه در خواندن - هیجان در خواندن -توانش عمومی زبان -
52. تاثیر آموزش استراتژی خواندن (تصویر سازی ) در زبان اول بر درک مطلب خواندن در زبان اول و دوم ودرک مطلب شنیداری در زبان دوم : بررسی روش ترکیبی
پدیدآورنده: نگارش: سینا رستمی , رستمی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: استراتژی تصویر سازی - درک مطلب - درک شنیداری - زبان اول - زبان دوم
53. تاثیر آموزش مهارت های خواندن انتقادی بر روی درک مطلب دانشجویان
پدیدآورنده: /دانشجو: شقایق شرفی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: آموزش زبان انگلیسی,رحیمی، آذین,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
54. تاثیر تکنیک های گروهی و داربستی بر روی مهارت خواندن و یادگیری لغا‌ت^dThe Effects of Scaffolding and Collaborative Techniques on L2 Reading Comprehension and Vocabulary Learning
پدیدآورنده: راضیه منتظر قا‌ئم
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه بين المللی امام خمينی (ره) قزوين (قزوین)
موضوع:
55. تاثیر دانش فرهنگی بر درک مطلب فراگیران عراقی زبان انگلیسی
پدیدآورنده: نگارش:محمد صالح مهدی , صالح مهدی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: دانش فرهنگی - خواندن - درک مطلب - زبان آموزانEFL
56. تأثير راهكارهاي پيش از خواندن بر روي درك مطلب دانش آموزان ايراني
پدیدآورنده: نيك ملكي ، محمود
کتابخانه: كتابخانه پژوهشگاه معلم اداره كل آموزش و پرورش استان مركزی (مرکزی)
موضوع: زبان انگليسي - درك مطلب=خواندن
رده :
ت
428
/
2
ن
959
ت
57. تاثیر راهکارهای خواندن متون دانشگاهی، نگرش دانشجویان و دانش زبانی آن ها در درک مطلب متون دانشگاهی : بازنگری نظریه آستانه زبانی
پدیدآورنده: نگارش: امیر شیرازی تهرانی , شیرازی تهرانی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تخصص زبانی - محیط زبان انگلیسی - متون دانشگاهی
58. تاثیر سا‌ده کردن متون بر روی خواندن و درک مطلب زبان آموزش ایرانی
پدیدآورنده: محقق منتظری، ما‌نا
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم (قم)
موضوع:
59. تاثیر و اتس آپ و کی روم بر روی درک مطلب خواندن فراگیران ایرانی زبان انگلیسی سطح قبل از متوسطه
پدیدآورنده: پنداشته، محمدحسین
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم (قم)
موضوع:
60. توانایی های درک مطلب در متون تخصصی تربیت بدنی و علوم ورزشی
پدیدآورنده: / مجید اللهیاری، اسماء به زارع
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع: زبان انگلیسی -- کتاب‌های قرائت -- تربیت بدنی,زبان انگلیسی -- کتاب‌های قرائت (دانشگاهی),زبان انگلیسی -- راهنمای آموزشی (عالی),خواندن -- استنباط -- راهنمای آموزشی (عالی)
رده :
PE
۱۱۲۷
/
ت
۴
الف
۷ ۱۳۹۳
